Si ritorna tutti a scuola

Come premesso dalla testata di questo nuovo argomento, le
vacanze giungono al termine e si torna tutti a scuola.  Sono
un insegnante(naturalmente precario) e svolgo il mio lavoro
presso due istituti statali superiori, un tecnico ed un
professionale.  
Voglio condividere con voi la mia esperienza che ho avuto in
una classe prima dell' Ist. Professionale.                  
       Oggetto:   raccolta differenziata

Informazioni generali:
   -in questa classe faccio lezione solamente 1 ora alla
settimana , ed è l'ultima della giornata
   -assumo il ruolo di co-docente in quanto durante questa
ora è previsto laboratorio, ciò significa       
    che in aula siamo due insegnanti
   -i ragazzi sono molto numerosi (26/28) nonchè molto
chiassosi e non solo....
   -in ogni classe dell' istituto sono presenti 4
contenitori di raccolta rifiuti, carta, plastica,
vetro(credo), generico.
    
La prima volta che ho incontrato i ragazzi non vi dico cosa
ho trovato tra quelle quattro mura,  il caos fatto a
persona, gente che ballava, gente che si picchiava, due
addirittura riparati dai loro cappotti  sbattevano la testa
l' uno contro l'altro e ovviamente il pavimento era cosparso
di rifiuti.  I contenitori di raccolta contenevano si
rifiuti, ma tutti misti, non esisteva differenziazione.
Insomma uno spettacolo teatrale girato negli inferi.
Ok mi son detto, Nick hai una bella voce tirala fuori, ma a
poco è servita, mi sono quindi girato verso la mia nuova
collega dicendole di provare con il silenzio, tre lunghi
minuti di mutismo nostro e la situazione ha iniziato ad
aggiustarsi.  Ho quindi  senza indugio iniziato a conoscere
ed osservare
i ragazzi e la mia collega, questo per le tre settimane di
dicembre precedenti le vacanze natalizie. Quello che ho
fatto è stato appunto osservare e relazionarmi con i ragazzi
per il resto non sono intervenuto in nessun altro modo ed
alla fine di ogni lezione si abbandonava l' aula "facendosi
largo tra i rifiuti".   
Giunto l' ultimo giorno di scuola prima del natale saluti e
abbracci con i ragazzi, fermo la mia collega e cerco di
fargli capire che il modo in cui svolgevamo il  lavoro
doveva forse essere un attimino riesaminato. A volte fare un
passo indietro si rivela cosa giusta, accantonare la
didattica ed investire su principi e fondamenti è sempre un
mettere a frutto.
In definitiva la mia collega ha subito acconsentito. Al
nostro ritorno dovrò trattare il tema della raccolta
differenziata ed i problemi ad essa correlati. Sono diversi
giorni che penso a cosa dire, al modo in cui dirlo... parto
già con un leggero "vantaggio" nel senso che sono entrato(in
pochissimo tempo)nelle "grazie" della classe,...ma non mi
sento tranquillo... pregate per me, pregate per tutti
ahahahha:-)
Ciao Nick

:-) .. ecco..il fatto è che sarà difficile che solo con
qualche lezione le persone cominceranno concretamente a fare
qualcosa, che sia chiudere il rubinetto del lavandino mentre
si lavano i denti o in questo caso la raccolta differenziata
...secondo me... oltre alle lezioni "di igene" (necessarie
ovviamente) servirebbe proprio richiamare ogni volta (anche
mentre si spiega) i ragazzi a prendere quello che è per
terra, ad abbassare la schiena, a muovere il sedere, fare 4
passi fino al secchio e buttare il rifiuto secondo il
materiale... ogni volta, ogni giorno..poi è importante far
vedere i chili di spazzatura tramite documentari, andare a
fare visita al centro di raccolta rifiuti nel proprio comune
(questo vale ovviamente per chi è fortunato ad avere la
raccolta differenziata attuata dal proprio comune..in alcune
città..già è tanto che raccolgano la spazzatura
"generica"..e non parlo di Napoli..è uno schifo..)... (io
poi sarei perfida..gliela farei letteralmente mangiare la
spazzatura che buttano per terra..ma se si vuole evitare
denuncie...meglio un'azione continua, meno psicologicamente
violenta..insomma...il semplice richiamo ad alzare il sedere
dalla sedia e buttare un semplice rifiuto di fronte a
tutti..)...e perché no...parlare anche dell'inquinamento in
genere..per arrivare all'inquinamento dovuto agli
allevamenti...facendo vedere come ogni piccola azione
costante possa effettivamente essere un fattore impattante
nell'ecosistema...:

http://www.agireoraedizioni.org/catalogo/libri/libri/veganismo/ecologia-della-nutrizione/

http://www.tvanimalista.info/video/ecologia-della-nutrizione/effetto-serra-costi-carne-risparmio-vegan/

http://www.tvanimalista.info/video/salute/equilibrio-delicato/

* Didi189 ha scritto:

> 
(io poi sarei perfida..gliela farei letteralmente mangiare
la
> spazzatura che buttano per terra..

non avevo nessun dubbio Didi:-)
 

* Didi189 ha scritto:

> :-) .. ecco..il fatto è che sarà difficile che solo con
> qualche lezione le persone cominceranno concretamente a fare
> qualcosa, che sia chiudere il rubinetto del lavandino mentre
> si lavano i denti o in questo caso la raccolta differenziata
> ...secondo me... oltre alle lezioni "di igene" (necessarie

> 
> vero, verissimo, lo so bene motivo per cui ancora prima di iniziare a
proiettare messaggi dovrò cercare di instaurare un certo tipo di
rapporto...occorre tempo, pazienza, severità, ecc.
Di solito in prima mi odiano, in seconda NI, in terza quarta
e quinta mi "amano". La parte brutta sta nel fatto che molto
probabilmente il prossimo anno questi ragazzi non saranno
più con me.
Didi molte grazie del materiale mi sarà proprio utile.

Ciao Nick,
un video che potrebbe avere un forte impatto potrebbe essere
questo
http://www.midwayjourney.com/
(è il secondo video della pagina: Midway - film trailer)

E' il trailer di un film, si tratta quindi di pochi minuti
ma basta a rendere l'idea di come quello che facciamo qui
influisca anche a migliaia di km di distanza, distruggendo
non solo l'ambiente, ma anche gli animali.
Nello stomaco degli albatross riconosciamo molti oggetti
della nostra vita quotidiana e questo dovrebbe sconvolgere o
almeno far riflettere i ragazzi su quanto sia importante
riciclare e soprattutto consumare poco...

Grazie mille Lif, il materiale è perfetto potrei creare un
dvd con entrambi i filmati e mostrarlo in classe.
Decisamente rendono l'idea.
Ho dato un occhiata anche al materiale di Didi ed è molto
interessante lo sfrutto di sicuro in altre occasioni..
che dire mi avete dato anche oggi una bella spinta, MERCI!!!

Magari presto potresti chiedere l'autorizzazione per
organizzare una conferenza sul veganismo, i relatori si
trovano! Altrimenti a che serve avere un infiltrato?

Ciao Nick,

se avrai la possibilità di organizzare proiezioni, tieni
conto che esiste questa iniziativa:

http://www.agireora.org/attivismo/video-scuola.html

Ciao,
Marina

* Marina ha scritto:

> Ciao Nick,
> 
> se avrai la possibilità di organizzare proiezioni, tieni
> conto che esiste questa iniziativa:
> 
> http://www.agireora.org/attivismo/video-scuola.html
> 
> Ciao,
> Marina

io lo faccio, prima cosa incomincio a visionare il
materiale(inizio domani), poi contatto alcuni colleghi(che
ancora non conosco) e vedo se prestano interesse, in ultimo
dovrò chiedere l'autorizzazione alla preside(che non
conosco).
La mia paura è il materiale, animali e ecologia, se c'è un
po di buona volontà me lo passano, ma l'alimentazione(nel
nostro caso la carne)anche se correlato a natura e ambiente
mi lascia qualche paura. C'è troppa disinformazione alla
base. Io ci provo convinto, poi si vedrà...
non posso smettere di ringraziarvi!

* seitanterzo ha scritto:

> Magari presto potresti chiedere l'autorizzazione per
> organizzare una conferenza sul veganismo, i relatori si
> trovano! Altrimenti a che serve avere un infiltrato?

Per niente male la tua idea, sarebbe fantastico, ma credo
sia difficile in una scuola superiore. Istituti dove il 90%
dell' utenza è carnivora pergiunta minorenne. Non penso che
genitori carnivori e dirigenti scolastici carnivori possano
essere felici dell'iniziativa.
L' università ha forse maggiori possibilità, a cominciare
dall'età degli studenti... non so magari dico scemate, voi
di certo avete più esperienza. Sapete se ci sono state
iniziative simili in passato?

* Nick ha scritto:

> Per niente male la tua idea, sarebbe fantastico, ma credo
> sia difficile in una scuola superiore. 

In realtà non è un'idea mia, si fa da tempo, e proprio
perchè c'è troppa disinformazione. Indipendentemente dal
tipo di persone, se si riesce ad ottenere l'autorizzazione
si può fare, altrimenti a chiedere non ci si perde nulla.

* Lifting_Shadows ha scritto:

> Ciao Nick,
> un video che potrebbe avere un forte impatto potrebbe essere
> questo
> http://www.midwayjourney.com/

Ohhhhhhhhh Lifting che immagini toccanti. Domani li faccio
vedere ai miei bambini (noi la differenziata la facciamo da
sempre, ma serve per rafforzare l'idea! immagini veramente
toccanti sigh)
Grazie !!!

Nick, non credo che per i video serva l'autorizzazione della
presidenza. Sono già stati usati in altre scuole, anche
scuole medie inferiori, e non ci sono mai stati problemi.
Penso sia a discrezione dell'insegnante.

Per le conferenze di un relatore esterno, queste si fanno
abitualmente nelle scuole superiori.
E' difficile, nel senso che è difficile avere un contatto
dentro la scuola che consenta di organizzarla, ma le scuole
superiori sono proprio il target adatto, non le università,
in cui è già molto più difficile organizzare qualcosa. 
Poi comunque gli interventi nelle scuole si fanno anche alle
medie inferiori ed elementari.

Ciao,
Marina

Confermo quello che ha detto Marina! Da noi (elementari e
medie) ogni anno fanno diversi interventi di vario genere
con relatori esterni. Addirittura organizzano alla sera
anche per i genitori.

* Marina ha scritto:

> Nick, non credo che per i video serva l'autorizzazione della
> presidenza. Sono già stati usati in altre scuole, anche
> scuole medie inferiori, e non ci sono mai stati problemi.
> Penso sia a discrezione dell'insegnante.
> 
> Per le conferenze di un relatore esterno, queste si fanno
> abitualmente nelle scuole superiori.
> E' difficile, nel senso che è difficile avere un contatto
> dentro la scuola che consenta di organizzarla, ma le scuole
> superiori sono proprio il target adatto, non le università,
> in cui è già molto più difficile organizzare qualcosa. 
> Poi comunque gli interventi nelle scuole si fanno anche alle
> medie inferiori ed elementari.
> 
> Ciao,
> Marina
> 
Ok perfetto se riesco a riunire più classi e proiettare un
documentario nell' aula magna richiedo il materiale ad
"AgireOra", alternativamente potrei proporre l' intervento
di un relatore esterno fermo restando che qualcuno dia
disponibilità.  Se tutto va storto creo un dvd con il
materiale che mi avete passato e faccio una singola lezione
in prima.
Vi tengo aggiornati
Nick

> 

Secondo me conviene mostrare il video piuttosto che far
venire un relatore esterno, è più facile, e poi anche per i
ragazzi è più attraente un video che una lezione.
Tanto poi per le domande ci sei tu stesso, Nick, quindi non
ci sono problemi :-)

Ciao,
Marina